老師女兒的學生63中漢字三義劇情簡介
在其前方有一(??)個比(??)有機(jī )碎片略(luè )微(??)大一(yī(??) )點的鏈(liàn )狀式物質，但是(??)也沒有(??)一(yī )個細胞(??)(bāo )大。不(??)(bú )過(??)距離(lí )有點遠(yuǎn )，差(??)不多達(??)到了陳天豪能(néng )夠(??)探測(??)(cè )的最(??)遠(yuǎn )距離了(??)(le )。
對了，我(??)不是有意識嗎(ma )，或許(xǔ )意(??)識可(kě(??) )以用來(lái )探照周圍(??)的情(??)況。
幽暗(??)的(de )海洋深(shē(??)n )處到處(?)(chù )漂浮著(zhe )有機碎片、細(?)胞爭奪(?)過后(hòu )而死亡(wáng )的(??)細胞(??)碎片、(??)還有一些綠(??)色有機(??)質。
哈(hā )哈，團(tuán )隊的力(lì(??) )量果然(??)(rán )是強大的(??)，毒液的(??)麻痹(??)作(zuò )用也是(shì )相當(??)好(hǎo )用(??)。
暈(yūn )，身體(tǐ )都沒有(??)了，我(?)還能安(??)心嗎(ma )？穿越(??)(yuè )？！意(??)(yì )識體？怎么回事？我(??)怎么只(??)是個(gè )意識體(tǐ )？(??)陳天(??)(tiān )豪知(??)道(dào )了那個(??)久違的(??)聲音并不是(shì )自己的(de )幻(??)想之(zhī(??) )后，本(běn )已懸著的心(??)放了(??)下來，但(?)(dàn )那個聲(shē(??)ng )音卻帶(??)(dài )來了一(yī )個更重要的(??)信息，自(??)己只(zhī )是一個(gè )意(??)識體(??)(tǐ )的存在(zài )。
重新附(??)體之后(??)獲得的營(yíng )養值及(jí )DNA組(??)件，讓陳(??)天(tiān )豪明白(??)(bái )了團(??)結就是力量。就算是(shì )再(??)微小(xiǎ(??)o )的單細(xì )胞，團(tuán )結(?)在一(??)起的時(?)候也會擁有(??)(yǒu )強大(??)的(de )捕食能(néng )力。單(dān )槍匹(??)馬的時(??)代已經過去了(le )，集中(??)(zhōng )大(??)部分(fè(??)n )細胞的(de )力量(??)開始來(??)臨。
一聲巨響(xiǎng )，隕石(shí )砸(??)向了(le )地(??)球的(de )海洋深處。還處(??)于荒(??)蕪的(de )地球，被隕石(shí(??) )濺起的(??)(de )海水下起了一場大雨。
?(??)隨身攜(??)(xié )帶孢子(zǐ(??) )進化系(??)(xì )統，一(yī )切都從單細胞(??)開始，看(??)陳(chén )天豪如(rú )何憑(??)借(jiè(??) )孢子進(??)(jìn )化系統，帶(??)領自己(?)的種族(zú )走向世(shì )界、(??)走(zǒu )向(??)那波(bō )瀾壯闊的星(?)辰大(??)海。』
咦(??)(yí )，好像(xiàng )有(??)效，雖然(??)還(hái )是一樣看不到周圍(??)的環境(??)(jìng )，但是(shì )好像能(né(??)ng )夠感(??)受(shòu )到周圍的有機(??)碎片，能(??)夠(gòu )感受的(de )距離不(bú )算(?)太遠(yuǎ(??)n )，大約三個細(?)胞的長(??)度。陳天豪(háo )按照自(zì )己(??)現在(zà(?)i )的單細(xì )胞的大小(??)，大概(??)劃分了(??)一(yī )下距離(??)(lí )。
一共(??)(gòng )有62點營(yíng )養值，毒液噴(??)嘴是個(??)好東(dōng )西，能(néng )夠短(??)暫(zà(??)n )的麻痹(??)(bì )細胞，如果(??)運用得(??)好的話(huà )，絕對(duì )是個殺(??)(shā )敵利(??)器(qì )。
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