《特殊的補課方式》劇情簡介
后座(zuò )睡著(??)了，下(xià )午(??)在家玩(??)拼圖玩累了(le )，沒(méi )睡(?)午(??)覺(jiào )，一(??)聽你周(zhōu )末也不回(??)家吵(chǎo )著(?)要來(lá(??)i )跟你住。
教(jiāo )導(dǎo)主任(??)板(??)著(zhe )臉, 哪(??)能被這一(yī )句話就(jiù )給打發(fā)(??)：你(nǐ(??) )說沒有就沒(méi )有？(??)你這個班(??)(bān )主任(??)也(yě )太不負責(zé)任(rè(??)n )了(??)，這個年(??)齡段的學(xué)(xué )生不(bú(??) )能走錯(cuò(??) )路，我們(??)做(zuò )老師的要正確(??)(què(??) )引導(dǎo)。
還(??)行吧。遲(chí )硯站得挺(??)累(lèi )，隨便(??)拉開一(??)(yī )張椅子(zǐ )坐下，不(??)緊(?)(jǐn )不慢(??)地說，再來幾次(cì )我(??)估(gū )計能(??)產(chǎn)(chǎn )生(??)免疫了，你加把勁。
孟(??)行悠喝(hē(??) )了一口豆?jié){(jiāng )，溫度剛剛(gāng )好(??)，不燙嘴(??)，想到一(yī )茬，抬頭問(??)(wèn )遲硯：(??)要是(shì(??) )我喝不加糖的(de )怎么(??)辦(??)(bàn )？
思(??)想開了(le )個小差，孟行(??)悠趕緊(jǐ(??)n )拉回(huí(??) )來，問(wèn )：那你為什(??)(shí(??) )么要跟(??)我說？
沒想到(dào )他(??)一口氣說(??)(shuō )了這(?)么長一(yī )串，孟行悠(??)覺(??)(jiào )得驚(??)訝(yà )，正想開口(kǒu )，結(jié)果景寶又(??)縮了回(??)去。
孟行悠(yōu )長聲感(??)嘆：沒想(??)到你是這樣的班(bān )長。
走到食(??)(shí )堂，遲(??)硯讓(ràng )孟行悠先找(??)地(dì )方坐(?)，然后拿(??)著校(xiào )園卡去買了(?)(le )兩(??)杯豆?jié){(??)回來(lái )。
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