賀勤說的那(??)番話(huà(??) )越想(xiǎng )越帶(??)(dà(??)i )勁,孟行(??)(háng )悠(yōu )還(há(??)i )把(?)(bǎ )自(zì )己(jǐ )整(zhěng )得(dé(?) )有(yǒu )些感(gǎn )動(??),坐下(xià(??) )來后(hòu ),對(duì(??) )著(??)遲(chí )硯感(gǎn )慨頗(pō )多(??):勤哥(gē )一個(gè )數學(??)(xué )老師口才不(??)比許先(?)生差啊,什么(??)‘(??)教育是一個過程,不是(?)一場誰輸誰贏的比賽(??)’,聽聽這話,多(??)酷多有(??)范,打死我我(??)都(??)說不出來。
遲硯回座位(??)上拿上兩本書(??)和一支(??)筆,事不關己(??)地(??)說:人(??)沒走(zǒu )遠,你(??)還(??)(hái )有機(jī )會。
教導(dǎo )主(?)(zhǔ )任(rèn )見(jiàn )賀(??)(hè )勤(qí(??)n )過(guò )來,噼里(??)(lǐ(??) )啪啦(lā )一通(tōng )呵斥(chì(??) ):看(kàn )看你(nǐ )們班(bā(?)n )的學(xué )生,簡直(??)(zhí )要反(??)(fǎn )了天(tiān )了(??),你(??)這個班主任怎么當的(??)?
你使喚我還挺順口(??)。遲硯放下筆,嘴(??)上抱怨(??),行動卻不帶(??)耽(??)誤的。
孟行悠把嘴里的(??)食物咽下去,說(??):加糖(??)的。
跟遲硯并(?)排(??)站著,孟(??)行悠發現自(??)己(??)還不到他的(de )肩膀(bǎng ),心(??)(xīn )塞地(dì )嘆口(??)(kǒu )氣:(??)我(wǒ )還(hái )在(??)(zà(??)i )長(zhǎng )身(shēn )體(tǐ ),受(shòu )不(??)住(zhù )這種(zhǒng )摧殘(cán )。
孟(??)(mèng )行悠(yōu )不怒(??)(nù )反笑(??)(xiào ):班(bān )長(??)交(??)(jiāo )待的(de )事兒(ér ),當(dāng )然(??)不能吹牛逼。
在孟行悠(??)看來這個鏡片(??)已經很(??)干凈,根本不(??)需(??)要擦,不過手好看的人(??),擦起眼鏡來也是賞心(??)悅目的。
遲硯一(??)怔,估計(??)沒想到還有(??)這(?)種操作,點頭說了聲謝(??)謝。
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