我的家教老師中韓雙字ID劇情簡介
話(huà )音落，孟行(??)悠(??)看(??)遲(??)硯(??)張嘴要(yào )叫阿姨加肉(?)，趕緊攔(lán )住他的手(shǒu )，壓低聲音(yīn )制止：我(??)(wǒ(??) )不(??)要(??)！你(??)別(bié )讓加！
賀勤說的那番(fān )話越想(xiǎng )越帶勁，孟行(háng )悠還把(bǎ )自(??)己(??)整(??)得(?)有(??)些(?)(xiē )感動，坐下來后，對(??)著遲硯(yàn )感慨頗多：勤哥一個(gè )數(shù)學老師(?)(shī(??) )口(??)才(??)不(??)比(??)許(xǔ )先生差(chà )啊，什(?)么‘教(jiāo )育是一(yī )個過程，不是(shì )一場誰(shuí(??) )輸(??)誰(??)贏(??)的(??)比賽(sài )’，聽(tīng )聽這話(??)，多酷多有范(fàn )，打死我我都說不出(chū )來。
難得(??)(dé(??) )這(??)一(??)路(??)她也(yě )沒說一句(jù(??) )話，倒不是(shì )覺得有(yǒu )個小朋友在拘(jū )束，只(?)(zhī(??) )是(??)怕(??)自(??)己(??)哪句(jù )話不對(duì )，萬(??)一觸碰到(dào )小朋友(yǒu )的雷區(qū)，那就不好了(le )。
遲(??)硯(??)嗯(??)了(??)聲(??)，拿出(chū )手機一看(kàn )上(??)面的來電(diàn )顯示，往(wǎng )旁邊走了幾(jǐ )步才接(??)(jiē(??) )起(??)來(??)。
你(??)好。遲梳也(yě )對她笑了笑，感覺并(bìng )不是難相處的。
遲硯(yàn )把右手的(??)那(??)杯(??)放(?)在(??)她(tā )面前，拉(lā )開椅(??)子坐下(xià )。
遲硯掃(sǎo )了一眼小推(tuī )車上面(mià(??)n )的(??)菜(??)單(??)，沒(??)見(?)(jiàn )到這個(gè )字眼，好(??)奇問(wèn )：全家(jiā )福是什么？
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