《空調維修工的調理中字》劇情簡介
蔣慕沉(??)彎(?)了彎(wān )唇角，跟(??)著宋嘉兮(xī(??) )一起說：是老(??)師(shī )是(shì )很過分(??)，但是老(lǎ(??)o )師(??)也不知道你是(??)想(xiǎng )要陪我去看我媽(mā )，上(??)次(??)外公是不是(shì(??) )都跟你說(??)了(??)？蔣慕(mù )沉稍(??)微一想就知(zhī )道(??)(dào )宋嘉兮(??)這(??)么反常(cháng )的反(??)應是怎么回事(shì )。
老師抬頭(??)看(??)著(zhe )宋(sòng )嘉兮，微(??)微笑的(de )點(??)(diǎ(??)n )頭：是，坐這里(??)(lǐ )吧。
姜映初立馬回(huí )神，看(??)著(??)盯著自(zì )己(jǐ(??) )看得幾人道(??)：我(wǒ )們沒問(??)題。
蔣慕沉(chén )喉結(??)微滾，揉了(??)(le )揉(??)(róu )自己的眉心(??)說：我認識的顧修竹，一點(??)都(??)不溫潤如(rú )玉(?)(yù )。
一般來(??)說(??)，別(bié )人花費一(??)小時才能(néng )消化(??)的知識，她(??)(tā(??) )十(shí )分鐘就可(??)以解決(jué )了，即使是很難以(??)(yǐ(??) )理解的，宋嘉兮(?)(xī )也(yě )總(?)能(??)快速的解答(dá(??) )出(chū )來，分析出來。所以老師(??)對(??)她特別(bié )的關(??)注，總期望(wà(??)ng )著(zhe )能出來一個(??)‘醫(yī )學天才’(??)，給學校(xià(??)o )爭(?)光，也給她的(de )老(??)(lǎo )師爭光。
宋嘉兮(xī )一噎，瞪(??)了(??)她一眼(yǎn )：你(??)這語文水平(??)(píng )，就還給高中(??)老師(shī )了啊。
姜映(??)初立馬(mǎ(??) )回(??)神，看著盯著(zhe )自(??)(zì )己看得幾人道：我們沒(??)問(??)題。
宋嘉(jiā )兮沒(??)再說話, 幾(??)個(?)(gè )人(rén )保持著(??)安靜，過(guò )了(le )會姜映初把菜(??)點(??)(diǎn )好之后就遞(?)給了(le )林(lín )楊(??)，讓他們點。宋(sò(??)ng )嘉(?)兮在他們點菜(??)(cài )的間隙(??)，飛(??)快的給(gěi )蔣慕(??)沉發了個消(xiāo )息(xī )。
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