償還劇情簡介
遲硯被(??)她笑得沒(??)脾氣，不咸(??)不淡地說(??)：你也(yě )不差，悠二崽(zǎi )。
遲(??)硯(yàn )眉頭(??)皺(zhòu )著，似(??)(sì )乎有話(??)(huà )想說但(??)(dàn )又不好開口，孟行悠反應(??)過來，以為(??)是自己(jǐ(??) )留(??)在這(zhè(??) )里不方(fāng )便，趕(gǎn )緊開口(kǒ(??)u )：你有(yǒ(??)u )事的話(huà(??) )就先走(zǒ(??)u )吧，改天再(??)一起吃飯。
主任我(??)們去辦公(??)室聊(liáo )。賀(?)勤(qín )轉身(??)對(??)(duì )兩個(??)學(xué )生說，你們先(xiān )回教室(??)(shì )，別耽(??)(dā(??)n )誤上課。
這(??)都是為了(??)班級榮譽還有勤哥。孟行悠(??)笑(xiào )著回(??)。
太子爺(yé(??) )，你不(bú )會(??)沒吃(chī )過(??)路邊(biān )攤吧？孟行悠(yōu )問(??)。
賀勤走到(??)兩個學生(??)面(??)前站著(??)，大有護犢(dú )子的意(yì )思, 聽(??)完(wán )教導(??)主(zhǔ )任的(??)話(huà )，不緊(?)(jǐn )不慢地(??)(dì )說：主(zhǔ )任說(??)得很對，但(??)我是他們(??)的班主任(??)，主(?)任說(shuō(??) )他們早(zǎo )戀，不(bú )知道依(yī(??) )據是什(??)(shí(??) )么？我(wǒ(??) )們做老(lǎ(??)o )師的要(yào )勸導學生，也得有(??)理有據, 教(??)育是一個(??)過程，不是(??)一(yī )場誰(??)輸(shū )誰贏的(de )比賽。
哥，我(wǒ )不(??)回去(qù )。景(??)寶(bǎo )抱住(??)遲(?)(chí )硯的(??)腿，死活不肯放手。
聽了這么(??)多年，有(yǒ(??)u )時候別(bié(??) )人也學(xué(?) )著裴暖(nuǎn )這樣叫(jiào )她，聽(tī(??)ng )多了這(zhè(??) )種特別(bié(??) )感就淡了(??)許多。
孟行(??)悠蹲下來，對小朋友笑(xiào )：(??)你好(hǎo )呀(??)，我(wǒ )要怎(??)么(me )稱呼你(??)(nǐ )？
?六(liù )班后門(mén )大開(??)著(zhe )，遲硯和(??)孟行悠站(??)在教室最(??)后面略顯(?)突兀，引得經(jīng )過的人(rén )總(??)會往(wǎng )教(??)室里(lǐ )面(??)看(?)幾(jǐ )眼(??)，帶(dài )著探究(jiū )意味。
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