說(shuō )起吃,孟行悠可(kě )以(??)說(shuō(??) )是滔滔不絕:別(??)的不(??)(bú )說(??),就咱(??)(zán )們學(xué )校附近,后街拿(??)快遞(??)(dì )那條街,有家(jiā(??) )火鍋(??)粉,味(??)道一絕,你站路口(kǒu )都能(néng )聞(??)到香(??)。然后前(qián )門賣(mà(??)i )水果(??)那邊(??)(biān ),晚自習下課有個老(lǎo )爺爺(??)(yé )推(??)著車賣藕粉,那個(??)(gè )藕(??)粉也(??)超(chāo )好吃(chī ),我上次吃了兩碗(?),做夢都夢(mèng )見自(zì )己(??)在吃(??)藕粉(??),給(gěi )我笑(xiào )醒了。
孟(mèng )行(??)悠(yō(??)u )一直覺得賀勤這(??)(zhè )人(??)脾(pí(??) )氣好,好得像個軟柿(shì )子,一點(??)(diǎn )戰(??)斗(dòu )力都沒有,所(??)以才(??)被(bè(??)i )領導穿小(xiǎo )鞋,在班上也沒有(??)威信(??)。
這顯然不(bú )是景(??)(jǐng )寶(??)想要(??)聽的話,他沒(méi )動,坐在座位上(??)可憐(??)巴巴地說(shuō ):我(??)(wǒ )我(??)不敢(??)自己去
孟行悠(yōu )不信,把(bǎ )手(??)放(fàng )下來湊上前看,發(??)現(xià(??)n )鏡片(??)還真(zhēn )沒度(dù )數,是平光(??)的。
如(??)果(guǒ )喜歡很難(ná(??)n )被成(??)(chéng )全(??),那任由它被(bèi )時間(jiān )淡化,說(??)不定(??)也是一(yī )件好事(??)?
賀(??)勤(qí(??)n )走到兩個學生面前站(zhàn )著,大(??)有(yǒ(??)u )護犢(dú )子的意思(??), 聽完(??)教導(??)主(zhǔ )任的話,不緊(jǐn )不慢地說(??):主(??)任(rèn )說得(dé )很對(??),但我(??)是他(??)們的班主任,主任(rèn )說他(?)們早(??)戀,不知道(dào )依據是什(??)(shí )么(??)?我(??)們做老師的要勸導(dǎo )學(??)生,也(??)(yě )得有(yǒu )理有據(??), 教育(?)是一(??)(yī )個過(guò )程,不是(shì )一場誰輸(??)誰贏(??)的比賽(sài )。
遲(chí )梳(??)略有(?)深意(??)地看著她(tā ),話里有(yǒu )話,暗示(??)意味(??)不要太過明(míng )顯(??):他(??)從(có(??)ng )不跟(gēn )女生玩,你頭一個。
遲硯(??)聽完(??)(wán ),氣(qì )音悠長呵(??)了一(??)聲(shē(?)ng ),一(yī )個標點符號也沒說(??)。
賀勤(??)說的(de )那番(fān )話越想越(??)帶勁(??),孟行(??)(háng )悠還把自(zì )己整(zhěng )得(??)有些(??)感動,坐下來(lái )后(?),對著(??)(zhe )遲硯(??)(yàn )感慨頗多:勤哥(gē )一個(gè(??) )數學(??)老師(shī )口才不比(??)許先(??)生差(??)啊(ā ),什(shí )么‘教育是一個過(??)程(ché(??)ng ),不是一(yī )場誰(shuí(??) )輸誰(??)贏的(??)比賽’,聽(tīng )聽這話,多酷(kù )多(??)有范,打死我我都(dōu )說(??)不出(??)來(lá(??)i )。
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