我學生的老師中字ID劇情簡介
遲硯(yà(??)n )聽(??)完，氣音悠(yōu )長呵了一聲，一(??)個(??)(gè(??) )標點符(fú )號也沒(méi )說。
?(??)六(??)班(??)后門大(dà )開著，遲硯和(hé )孟(??)行(??)悠站在教室最(zuì )后面略(luè(??) )顯(??)突(??)兀(wū )，引得經過的人總(zǒ(??)ng )會(??)往(??)教(jiāo )室里面(miàn )看幾眼，帶著(??)探(??)究(jiū )意味。
孟行悠(yōu )笑著點(??)點(??)頭，乖巧(qiǎo )打招呼(hū )：姐姐(??)(jiě(??) )好(?)。
遲硯戴上眼鏡(jìng )，抬頭(tóu )看(?)她(??)一眼：沒有，我是說(shuō )你有(??)自(??)(zì )知之明。
兩個人僵(jiāng )持了(??)快(??)(kuà(??)i )一分鐘(zhōng )，景寶見哥哥軟硬(?)(yì(??)ng )不吃，不情不(bú )愿地松開他(??)的(??)腿，往孟行(háng )悠面前(qián )走。
孟(??)行(??)悠(??)把嘴里(lǐ )的食物(wù )咽下(??)去(??)(qù(??) )，說：加糖的。
總(zǒng )歸遲硯(yà(??)n )話(??)里話(huà )外都是相信她的，這(??)份(??)信(?)(xìn )任讓她(tā )心情無比舒(??)暢(??)。
和(??)(hé )拒絕自(zì )己的男(nán )生做(??)朋(??)友什么一種(zhǒng )什么樣(yàng )的(??)體(??)驗？
如果喜歡很難被(bèi )成(??)全(??)，那(??)任由它被時間淡化，說(shuō )不(??)定(??)也(yě )是一件好事？
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