公與媳廚房在線播放劇情簡介
比如說(shuō )你(??)問(wè(??)n )姑(?)娘冷不冷然后(??)姑娘(??)點頭(tóu )的時(shí )候，你(nǐ(??) )脫下她(tā )的衣服(fú )披(??)在自己身上，然后說(??)：(??)我也(??)很冷(lěng )。
那(??)老(lǎ(??)o )家(??)伙估(gū )計已經(??)(jīng )陽(??)痿數年，一聽此話，頓時(??)搖頭大叫朽木(mù )不可(?)雕(diāo )也然后(hòu )要退(??)場(??)(chǎng )。退(??)(tuì )場的時(??)候此(??)人故意動作緩慢(??)，以為(??)下(xià )面所有(yǒu )的人都(??)(dōu )會竭(jié )力挽留，然后(??)斥責老槍，不料(?)(liào )制(??)片(??)上(shàng )來扶住(zhù(??) )他說(??)：您慢(màn )走。
中國人首(?)先就沒有徹(chè )底弄(nò(??)ng )明白，學習和(hé )上學(??)，教(??)育和(??)教材完全(?)是兩(??)個(??)概念。學習(xí )未(??)必要(??)(yào )在學校(xiào )里學，而在(??)學校里(lǐ )往往不是在(??)學習。
老夏馬上用(yò(??)ng )北(?)京話(??)(huà )說：你(??)(nǐ )丫(??)危急時刻(kè )說話(??)還挺(??)押韻。
中國人首先就(jiù(??) )沒有徹(chè )底弄明(míng )白(??)，學(xué )習和(hé )上(??)學，教(??)育(??)和教材完全是(??)兩個(??)(gè )概念。學習未(wèi )必要(??)在(zài )學校(xiào )里學，而在(??)學校里往往不(bú )是(??)在(??)(zài )學(??)習。
等我到(??)(dào )了(??)學院(yuàn )以后開始(??)等待(??)老夏，半個小時(shí )過去(??)(qù )他終于(yú )推車而(é(??)r )來，見(jiàn )到我就罵：(??)日(??)本鬼子造的東(??)西真(??)他媽重。
說完覺(jiào )得自(??)己(jǐ )很矛盾，文(wén )學這(??)樣的東西太復雜，不暢(??)銷(xiāo )了人家(jiā(??) )說你(??)寫(??)(xiě )的東西(xī )沒(?)有(yǒ(??)u )人看，太暢銷了人家說(?)看的人(rén )多的不(bú )是(??)好東(dōng )西，中(zhōng )國不(??)(bú(??) )在少(??)數的作家(??)專家(??)學者希(xī )望我(wǒ(??) )寫的(??)東(dōng )西再也(yě )沒人看(??)(kàn )，因為他們寫的東西(??)沒有人看(kàn )，并(bìng )且(??)有(??)不(bú )在少數(shù(??) )的研(?)究(jiū )人員覺得《三重門(??)》是本垃圾，理由是像(xià(??)ng )這樣用(yòng )人物對(duì )話(??)來湊(?)字數(shù )的(??)學生(??)小(??)說兒童文學沒(??)有文(?)學(xué )價值，雖然我(wǒ )的(??)書往(wǎng )往幾(jǐ )十頁不(??)出現一句人物對話(??)，要(??)(yào )對(??)話起(qǐ )來(??)也不(??)(bú )超過五(wǔ )句話(??)(huà )。因(??)為我覺得人有的時候(??)(hòu )說話(huà )很沒有(yǒu )意(??)思。
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