《維修工的絕遇》劇情簡介
又一天我看(kàn )見此(cǐ )人車(chē )停在學校(??)門(mén )口，突(??)然想起(qǐ(??) )自己(jǐ )還有一個備(bèi )用的(de )鑰匙，于是馬上(shàng )找出來，將車(chē )發動(dòng )，并且喜氣(qì )洋(??)洋(yáng )在車(??)上等那家(??)伙出現。那(??)人聽(tīng )見自(zì )己車的聲音(yīn )馬上(shàng )出動，說：你找死啊。碰我的(de )車?
第(dì(??) )三個是善(??)于(yú )在傳(??)(chuán )中的時(??)候踢在對方腿上。在中(zhōng )國隊(duì )經過了邊路(lù )進攻和小范圍配合(hé )以(?)后，終于(yú(??) )有一(yī )個(??)幸(xìng )運兒能撈著(zhe )球帶到了對方(fāng )接近(jìn )底線的部位(wèi )，而(ér )且居然能把球控(kò(??)ng )制住了沒(?)出底(dǐ )線(??)，這個時候(??)對(duì )方就(jiù )撲了上來，我方就善于博得角(jiǎo )球，一般是倒地(dì )一大(dà )腳(??)傳球，連攝(??)像機鏡頭(??)都挪到(dà(??)o )球門(mén )那了，就是(shì )看不(bú )見球，大家納悶半天原來(lái )打對(duì )方腳(jiǎo )上(??)了，于是(shì(?) )中國人心(??)里就很痛(tòng )快，沒事，還有(yǒu )角球呢。當然如(rú )果有傳中技術(shù )比較(jiào )好的球員，一(??)般(bān )就不(??)會往對方(?)腳(jiǎo )上踢(??)了，往往(wǎng )是踢(tī )在人家大腿(tuǐ )或者(zhě )更高的地方，意思是我這個球(qiú(??) )傳出(chū )來(??)就是個好(??)(hǎo )球。
總之(??)就是在下雨的時候我們覺(jiào )得無(wú )聊，因為這(zhè )樣的天氣不能踢球飆(??)車到處走(??)(zǒu )動，而在(??)(zài )晴天的時候(hòu )我們也覺得無聊，因為這樣的(de )天氣(qì )除了踢球飆車到(dào )處走動(??)以外，我們(??)(men )無所事事(?)。
從我(wǒ )離(??)開學校開始算(suàn )起，已經有四(sì )年的(de )時間，對于(yú )愛好(hǎo )體育的人來說(??)，四年就是(?)一個(gè )輪(??)回(huí )。而中(??)國男(nán )足不(bú )斷傳來的失敗又失敗再失敗的(de )消息(xī )，讓人感覺(jiào )四年(??)又四年再(??)四年也不(??)斷過去(qù )。這(zhè )樣想(xiǎng )好像也是剎(shā )那間的事情。其實(shí )做學生是很(hěn )開心(xīn )的(??)事情，因為(??)我(wǒ )不做(??)學生以后(??)(hòu )，有(yǒu )很多學校里(lǐ )從沒(méi )有學習過的事情(qíng )要面對，哪怕(pà )第一(yī(??) )次坐飛機(??)也(yě )是一(??)(yī )次很大(??)的考驗，至少學校沒有(yǒu )說過(guò )手持學生證(zhèng )或者(zhě )畢業證等于手持(??)垃圾一樣(??)是不(bú )能(??)登(dēng )機的。
而那(nà )些學文科的，比如什么攝影、導演(yǎn )、古(gǔ )文、文學批(pī )評等(??)等(尤其是(??)文學(xué )類(??))學科的人(??)(rén )，自(zì )豪地拿出博士甚(shèn )至還加一個后(hòu )的文(wén )憑的時候，并告(gào )訴(??)人們在學(??)校里(lǐ )已(??)經學了二(??)十(shí )年的(de )時候，其愚(yú )昧的(de )程度不亞于一個人自豪地宣稱(chēng )自己(jǐ )在(??)駕校里已(?)(yǐ )經開(kā(??)i )了二十年的車。
但是發動不起(qǐ )來是(shì )次要的問題(tí )，主要的是很多人知道老夏(??)有(yǒu )了一(??)(yī )部跑(pǎ(?)o )車，然后早(??)(zǎo )上去吃飯的時候看(kàn )見老夏在死(sǐ )命蹬(dēng )車，打招呼說：老夏，發車(??)啊(ā )?
孩子(??)(zǐ )是一個(??)很容(róng )易(??)對(duì )看起來好像知道(dào )很多東西的人(rén )產生(shēng )崇拜心理的(de )人，可是能(??)當教師的(??)至少已經(??)是成(chéng )年人(rén )了，相對于(yú )小學(xué )的一班處男來說，哪怕是一個(gè )流氓(máng )，都能讓(?)這(zhè )班處(??)男肅然起(??)敬。所以首(??)先，小學(xué )的教(jiāo )師水平往往(wǎng )是比較低的。教師(shī )本來就是一(yī )個由(??)(yóu )低能力(??)學校培訓(??)(xùn )出來的(??)人，像(xiàng )我上(shàng )學的時候，周圍(wéi )只有成績實在不(bú )行，而且完全(quán )沒有(??)(yǒu )什么特(??)長，又不(bú(??) )想去當兵，但考大專又嫌難聽(tīng )的人(rén )才選擇了師(shī )范，而在師范里培養出一點(??)真本事(shì(??) )，或(huò )者又(??)很漂亮(lià(??)ng )，或者學習優異的(de )人都不會選(xuǎn )擇出(chū )來做(zuò )老師，所以(yǐ )在師范里又(??)只有成(ché(??)ng )績實在不(??)行(háng )，而(ér )且完全沒有特長(zhǎng )，又不想去當(dāng )兵，嫌失業太難(nán )聽的(de )人選擇了做教(??)師。所以可(??)想教(jiāo )師(??)的(de )本事能有多(duō )大。
第二天，我爬上去北京的慢車(chē )，帶(dài )著很多行李(lǐ )，趴(pā )在一(?)個靠窗的(?)桌子上大(??)睡，等(děng )我(??)抬(tái )頭的時候，車已經到了北京。
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