《丈夫的部長來家里喝酒》劇情簡介
這(??)首詩寫好(??)以后(hòu )，整(??)個學院不論愛好文學還是(shì )不(bú )愛好文學的全部大跌眼(yǎ(??)n )鏡(jìng )，半天(??)才弄明白(??)，原來那傻(??)(shǎ )×是(shì )寫兒歌的，第一首是他(tā )的(de )兒(ér )歌處女作，因為沒有經(jīng )驗(yà(?)n )，所以沒寫(??)好，不太押(??)韻，一(yī )直(??)(zhí )到現在這首，終于像個(gè )兒(ér )歌(gē )了。
我曾經說過中國教(jiāo )育(yù )之所(?)以差是因(?)為教師的(??)水平(píng )差(??)(chà )。
說完覺(??)得自己很矛盾，文(wén )學這樣的東西太復雜，不暢(chàng )銷(xiāo )了人家(??)說你寫的(??)東西沒(mé(??)i )有(yǒu )人(ré(?)n )看，太暢銷了人家說看的(de )人(rén )多(duō )的不是好東西，中國不(bú )在(zài )少(shǎo )數(??)的作家專(?)家學者希(??)望(wàng )我(wǒ(??) )寫(xiě )的東西再也沒人看，因為(wéi )他(tā )們(men )寫的東西沒有人看，并(bìng )且(qiě )有(??)(yǒu )不在少(??)數的研究(??)人員覺(jià(??)o )得(dé )《三重(??)門》是本垃圾，理由(yóu )是(shì )像(xiàng )這樣用人物對話來湊字(zì )數(shù(??) )的學生小(??)說兒童文(??)學沒有文(??)(wén )學(xué )價值，雖然我的書往往(wǎng )幾(jǐ )十(shí )頁不出現一句人物對話，要(yà(??)o )對(duì )話起(??)來也不超(??)過五句話(??)(huà )。因(yīn )為我覺得人有的時候說(shuō )話(huà )很(hěn )沒有意思。
于是我們給他(tā(??) )做(zuò )了(le )一(??)個大包圍(??)，換了個大(??)(dà )尾(wěi )翼(??)(yì )，車主看過以后十分滿(mǎn )意(yì )，付好錢就開出去了，看著(zhe )車(chē(??) )子(zǐ )緩緩(??)開遠，我朋(??)友感嘆(tà(??)n )道(dào )：改得真他媽像個棺材。
中(zhōng )國(guó )幾千年來一直故意將教師(shī )的(??)(de )地位拔高(??)，終于拔到(?)今天(tiān )這(??)(zhè )個(gè )完全不正確的位置。并(bìng )且(qiě )稱(chēng )做陽光下最光輝的職業。其(qí(??) )實說穿了(??)，教師只是(??)一種(zhǒng )職(??)(zhí )業(yè )，是(??)養家口的一個途徑(jìng )，和(hé )出租車司機，清潔工沒有(yǒu )本質的(??)區別。如果(??)全天下的(??)(de )教(jiāo )師(shī(??) )一個月就拿兩百塊錢，那(nà )倒是可以考慮叫陽光下最光(guāng )輝(huī )的職業(??)。關鍵是，教(??)師是(shì )一(??)(yī )個極其(??)簡單的循環性工作(zuò )，只(zhī )要教材不改，永遠就是(shì )兩(liǎng )三(sān )年一個輪(??)回，說來說(??)去一(yī )樣(??)(yàng )的東西(??)，連活躍氣(??)氛用的(de )三(sān )流(liú )笑話都一樣。這點你只(zhī )要(yào )留(liú )級一次，恰(??)好又碰到(??)一樣(yàng )的(??)老師就知(??)道了。甚至連試(shì )卷(juàn )都(dōu )可以通用，只要前幾屆(jiè )考(kǎo )過的小子嘴緊(??)，數理化英(??)歷(lì )地(dì(??) )的試卷是(??)能用一輩子的，還(hái )有寒暑假，而且除了打鉤(gōu )以(yǐ )外(wài )沒有什么體力(??)活了，況(kuà(??)ng )且(qiě )每(mě(??)i )節課都得(??)站著完全(??)不能成(chéng )為(wéi )工作辛苦的理由，就像出(chū )租(zū )車(chē )司機一定(?)不覺得坐(??)著是(shì )一(??)(yī )種(zhǒng )幸(?)福一樣。教師有愧于陽(yáng )光下最光輝的職業的原因關(guān )鍵(jiàn )在(zài )于他(??)們除了去(??)食堂打飯(??)(fàn )外(wài )很(??)少暴露于陽光下。
中國幾(jǐ )千(qiān )年來一直故意將教師的地(dì )位(wèi )拔高(??)，終于拔到(??)今天這個(??)(gè )完(wán )全(??)(quán )不正確(??)的位置。并且稱(chēng )做(zuò )陽(yáng )光下最光輝的職業。其實(shí )說(shuō )穿(??)了，教師只(??)是一種職(??)業(yè )，是(shì(??) )養家口的一個途徑，和(hé )出(chū )租(zū )車司機，清潔工沒有本質(zhì )的區別。如(??)果全天下(??)的教師(shī(??) )一(yī )個(gè(??) )月就拿兩百塊錢，那倒(dǎo )是(shì )可以考慮叫陽光下最光輝的(de )職(zhí )業。關鍵(??)是，教師是(??)一個(gè )極(??)(jí )其簡單(??)的循環性(??)工作，只(zhī )要(yào )教(jiāo )材不改，永遠就是兩三(sān )年(nián )一(yī )個輪回(??)，說來說去(??)一樣的(de )東(??)(dōng )西，連活(??)躍氣氛用的三流(liú )笑(xiào )話(huà )都一樣。這點你只要留(liú )級(jí )一(yī )次，恰好(??)又碰到一(??)樣的老(lǎ(??)o )師就知道(??)了。甚至連試卷都(dōu )可(kě )以(yǐ )通用，只要前幾屆考過(guò )的(de )小子嘴緊，數理(??)化英歷地(??)的(de )試(shì )卷(??)是能用一(??)輩子的，還(??)有(yǒu )寒(hán )暑假，而且除了打鉤以外(wài )沒(méi )有(yǒu )什么體力活了(??)，況且每(mě(??)i )節(jiē )課(kè(??) )都得站著(??)完全不能成為工(gōng )作(zuò )辛苦的理由，就像出租車(chē )司(sī )機(jī )一定不覺(??)得坐著是(??)一種(zhǒng )幸(??)(xìng )福(fú )一(??)樣。教師有愧于陽光下(xià )最光輝的職業的原因關鍵在(zài )于(yú )他(tā )們除(??)了去食堂(??)打飯外很(??)(hěn )少(shǎo )暴(??)露于陽光(??)下。
第二是善于(yú )打(dǎ )小范圍的配合。往往是三(sān )個(gè )互相認(??)識的哥兒(??)們，站在(zà(??)i )方(fāng )圓(yuá(??)n )五米的一個范圍里面，你(nǐ )傳(chuán )我我傳他半天，其他七個(gè )人(rén )全部在(??)旁邊觀賞(??)，然后對(duì(??) )方(fāng )逼(bī(??) )近了，有一個哥兒們(這(zhè )個(gè )哥(gē )兒們往往是站得最靠近自(zì )家大門(??)的)支撐不(??)住，突然想(??)(xiǎng )起(qǐ )來(??)(lái )要擴大(??)戰線，于是馬上(shàng )醒(xǐng )悟，掄起一腳，出界。
這首(shǒu )詩(shī )寫好以后(??)，整個學院(??)不論(lùn )愛(??)(ài )好文學(?)還是不愛好文學的全(quán )部(bù )大跌眼鏡，半天才弄明(míng )白(bái )，原來那傻×(??)是寫兒歌(??)的，第(dì )一(??)首是他的(??)兒歌處女作，因(yīn )為(wéi )沒有經驗，所以沒寫好(hǎo )，不(bú )太押韻，一直到現在(??)這首(shǒu )，終(??)于像個兒(??)歌了。
其中(??)有(yǒu )一(yī(??) )個(gè )最為讓人氣憤的老家伙(huǒ )，指著老槍和我說：你們寫過(??)(guò )多(duō )少(??)劇本啊?
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