賀(??)勤走(??)到(dà(??)o )兩個(??)學生(??)(shēng )面(??)前(qiá(??)n )站著(??),大(dà(??) )有護(??)犢子的意思, 聽完教導(dǎo )主任的話,不(bú )緊不慢地(dì )說:(??)主任(??)說得(??)(dé )很(??)對,但(?)我(wǒ(??) )是他(??)們的(?)班主(??)(zhǔ )任,主任(rèn )說他(tā )們早戀,不知道依據是什么?我們(men )做老師的要勸(quàn )導學生,也得(dé )有理有據(jù ), 教育是一個過程,不是一(yī )場誰輸(??)誰(shuí(??) )贏的(??)(de )比賽(??)。
見(jià(??)n )賀勤(??)(qín )一(??)時沒(??)反應(?)過來(??)孟行(??)(háng )悠(??)話里(??)話外(?)的(de )意(??)思, 遲(??)硯(yàn )站在(zài )旁邊,淡(dàn )聲補充道:賀老師, 主任說(shuō )我們(??)早戀(??)。
好(hǎ(??)o )巧,我(??)叫(jià(??)o )悠崽(??)(zǎi )。孟(?)行悠(??)(yōu )察(??)覺到這個(gè )孩子的不一樣(yàng ),試著靠(kào )近他(tā ),見他沒(méi )往后退,才繼續說,我們(men )好有緣分的,我也有個(gè )哥哥(gē )。
孟行悠(yōu )涂完卷軸的(??)部分(??),瞧著(??)不(bú(?) )太滿(??)意,站(??)在(zà(??)i )桌子(??)上總(??)(zǒng )算(??)能(né(??)ng )俯視(??)遲硯(??)一回(??),張嘴(??)(zuǐ )使(??)喚他:班長(zhǎng ),你去講(jiǎng )臺看(kàn )看,我這(zhè )里顏色是(??)不是(?)調得(??)太深(??)了(le )。
不(??)用,太(??)晚(wǎ(??)n )了。遲(??)硯(yà(??)n )拒絕(jué )得很干脆(cuì ),想到一茬(chá )又補了句,對(duì )了還有,周末(mò )你和楚司(sī )瑤不用留校,回家吧。
孟(mèng )行悠顧不上點(diǎn )菜,看見(jiàn )兄弟(dì )倆僵(?)在這(??)(zhè )里(??),想開(??)口說(??)點什(?)么卻(?)又(yò(??)u )不知(??)道從(??)(cóng )何(??)說(shuō(??) )起,她(秘)這(zhè(??) )邊還(??)(hái )在(??)詞窮,遲硯卻開口(kǒu ),冷颼颼激了(le )景寶一句(jù ):你(nǐ(??) )要是(??)在這(??)(zhè )里(??)尿褲(??)子,別(??)說我(??)是你(??)哥(gē(??) )。
之前那些所(suǒ )有看起來(lái )帶點(diǎn )什么意思(sī )的行為言語(yǔ ),原來只是出(chū )于朋友的(de )角度(dù ),簡單又(yòu )純粹。
和拒絕自己的男生(shēng )做朋友(??)什么(??)一(yī(?) )種什(??)么樣(??)(yàng )的(??)體(tǐ(??) )驗?(?)
遲硯(??)(yàn )眉(?)頭皺(??)著,似(??)乎有(?)話想(??)說(shuō(??) )但又不好開口(kǒu ),孟行悠(yōu )反應(yīng )過來,以為是自己留(liú(?) )在這(??)里不(??)方便(??)(biàn ),趕(??)緊開(?)(kāi )口(??):你(??)有事(??)的(de )話就先走吧,改天再一起(qǐ )吃飯。
回宿舍(shě )的路上,楚司(sī )瑤欲言又(yòu )止,孟行悠(yōu )被她的視線看(kàn )得哭笑不(bú )得,主動挑起(qǐ )話頭:你(??)想問(??)什么(??)就直(??)接(jiē(??) )問。
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