賀勤和其他(tā )班兩個老師從樓(lóu )上(??)的(??)教(??)師食堂吃(chī )完飯下來,聽見(jiàn )大門口(??)的(??)(de )動(??)靜,認出(chū )是自(zì )己班的(de )學生(shēng ),快步走(??)上(??)去(??),跟教導主任打了(le )聲招呼,看向遲(chí )硯(??)和(??)孟(?)行悠:你(nǐ )們怎么還不去上(shàng )課?
是(?)吧(??)是(??)吧,我一下子就抓住(zhù )了重點,雖然我(wǒ(??) )不(?)會(??)(huì )說,但我的(de )理解(jiě )能力還是很不錯(??)(cuò(??) )的(??)。
走到校門口(kǒu )時,遲硯兜里的(de )手機響起(??)來(??),孟(??)(mèng )行悠停下腳步:你先接,接了再(zà(??)i )商(??)量(??)吃什么。
?六班(bān )后門(mén )大開著(zhe ),遲(chí )硯(??)和(??)(hé(??) )孟行悠站在(zài )教室最后面略顯(xiǎn )突(??)兀(??),引(??)得經過(guò )的人總會往教室(shì )里面看幾(??)眼(?),帶(??)(dài )著探究意味。
之(zhī )前那些所有看起(qǐ(??) )來(??)帶(??)點什(shí )么意思(sī )的行(háng )為言(yán )語,原(??)(yuá(??)n )來(??)只(zhī )是出于朋友的角(jiǎo )度,簡單又純粹(??)(cuì(??) )。
哥(??),我不回去(qù )。景寶抱住遲硯(yàn )的腿,死(??)活(??)不(??)肯(kěn )放手。
孟行悠捫(mén )心自問,這感覺(jià(??)o )好(??)像(??)(xiàng )不算(suàn )很糟糕(gāo ),至(zhì )少比(bǐ )之前(?)那(??)種(??)漂(piāo )浮不定懷疑自己(jǐ )的感覺好上一(??)百(??)(bǎ(??)i )倍。
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