赤子板栗《高中老師》劇情簡介
毒液(??)(yè )細(??)胞(bāo )首當(??)其沖的五(wǔ )個(gè(??) )細胞直接(??)被撞(zhuàng )飛了，其他(??)毒液(yè )細(??)胞分成兩組立(lì(??) )馬分(fèn )成兩圈圍住了(le )兩(liǎ(??)ng )個巨大細胞，形(xíng )成了以多(??)打少(shǎo )的局面。
消耗生(shēng )命(??)值1點(??)，剩余生命(??)(mìng )值(zhí )3點，當(??)生命(?)值(zhí )為(wé(??)i )0的時候，就是(??)(shì )細(??)胞消亡之(??)時。
正在追趕(??)的陳(??)天豪好(hǎ(?)o )像沒有注意(??)到(dà(?)o )提(tí )示，而(??)是跟隨(suí )前(??)面逃(??)走的細胞(??)(bāo )，也是迅速擺動(??)(dòng )纖毛(má(秘)o )繼續兇猛的追(zhuī(??) )著(zhe )自己的(??)獵物。那個細胞雖(??)然游(yóu )動的速度很快，但是(??)(shì )畢竟兩個細胞(bāo )都(dōu )是(?)只有一個纖(xiān )毛(máo )的移動(??)速度，并沒有逃(??)多遠，而且它(??)還是(??)屬于陳(ché(??)n )天(tiān )豪的感(??)知范(??)圍(wéi )內(nè(??)i )。
現在只要隨(?)(suí )便(??)來個細胞(?)群，就足以干(??)掉這(??)群死亡(wá(??)ng )的死亡，重傷(??)(shāng )的(??)(de )重傷，只剩(??)下(xià )幾個擁有戰(??)斗力(lì )的(??)毒液細胞。
是(shì )的(??)，擁有一個(??)新的(de )DNA組(zǔ )件，消耗(??)一定(dìng )的(??)(de )營養值，你就(jiù )能(??)夠進行一次新(xīn )的進化。至(??)于需要(yào )消(xiāo )耗多少營養(??)值(zhí )，這個跟你(??)所要(yào )使用(??)的DNA組(??)件有關(guā(??)n )。你可以默念(??)一下(??)菜(cài )單，你(??)可以在(zài )上(??)(shàng )面(??)了解大部(??)分(fèn )相關知(??)識，以(??)及(jí )你現(??)在的形態。
精(?)神(shé(??)n )印記可以(??)說是(shì )一(yī )種標(??)記吧，標(biā(??)o )記這個動物是不(??)(bú )是屬于(??)你的族群(qún )。跟(gē(??)n )你同一個(?)種族(zú )的(de )細胞都(??)會攜帶(dài )你(nǐ )的精神印記(??)，當之前的動物進(jìn )化的方(??)向越來越遠(yuǎn )的(de )時候，其攜(??)帶(dà(??)i )精(jīng )神印(??)記就會越(yuè(??) )來越(??)弱，直至完(??)(wán )全消失。精(?)神印(??)記有(yǒu )助(??)于你的種族(??)(zú )進(??)(jìn )化，具體(??)的使(shǐ )用方(??)法，需(?)要你(nǐ )自(??)行探索。
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