《溫柔的老師》劇情簡(jiǎn)介
陳天豪呼出菜單(dān )欄查看(kàn )著(zhe )已擁有(yǒu )營(yíng)養(yǎng)值情況以及(jí )DNA組件。
根(??)據(jù)(jù )感覺(jué)(??)，陳天豪感(??)(gǎn )覺(jué)自己(jǐ )完(wán )全是在(zài )一個(gè)失重的空間(jiān )里面，完全(quán )不像是所謂的綁(bǎng )架(??)。
那個(gè)(gè )家(?)伙好(hǎo )像(??)沒(méi)有注意(yì )到周(zhōu )圍的其他細(xì)(xì )胞，還在慢慢悠(yōu )悠的吸收著周?chē)?wéi )的有機(jī)碎(??)片(piàn )。估計(jì)(??)是那個(gè)家(??)(jiā )伙的感知(zhī )范圍有(yǒu )限，只是單純的(de )吸收著自己(jǐ )眼前的食物并沒(méi)(méi )有去攻(??)(gōng )擊(jī )其(??)他細(xì)(xì )胞(??)的欲望。
不單(dān )單是四處一(yī )片黑暗，陳天豪(háo )想要用(yòng )聲(shēng )音來(lái)辨(biàn )認(rèn)自己在(?)什么地(dì(??) )方，卻發(fā)現(xiàn)(??)(xiàn )耳朵也聽(tīng)不到任(rèn )何的聲音(yīn )，一切(qiē )都靜得如此可怕(pà )。
這個(gè)細(xì)胞(bāo )肯定有(??)新的DNA組件(??)(jiàn )，想要獵(??)殺它，貌似不是一(yī )件可能的事情。不過(guò)對(duì)方的感知(zhī )力比較弱，自己(jǐ )的感知力(?)范(fàn )圍強(qiáng)(??)，這是個(gè)優(yōu)(?)(yōu )勢(shì)。好(hǎo )好(hǎo )利用感(gǎn )知力，然后集合(hé )幾個(gè)細(xì)胞一(yī )起攻擊的話(huà)，或(huò )許這個(gè)(??)(gè )并(bìng )不(??)是一(yī )個(gè)(??)不可能完成的(de )事情，起碼(mǎ )比起自己之前遇(yù )到的那個(gè)(gè )巨大的(de )細(xì)胞來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)(??)更(gèng )大一(??)點(diǎn)。
第(dì )一(??)、通過(guò)攻擊消(xiāo )滅其他細(xì)(xì )胞，可(kě )以獲得其細(xì)(xì )胞的DNA組件。
隕石(shí )穿越了宇宙(??)空間(jiān )穿(??)越了恒星(??)，急(jí )速的往地球(qiú )飛去。
幸運(yùn)的是(shì )之前兩個(gè)(gè )細(xì)胞群(qún )的激烈斗爭(zhēng)，使(shǐ )得原(??)本需經(jīng)(jī(??)ng )過(guò)此處的(??)細(xì)胞全(quán )部都繞(rào )道(dào )而行。其他細(xì)胞不繞道(dào )而行也不行(háng )，戰(zhàn)斗中的多次(cì(??) )毒液攻擊(??)(jī )，使得(dé(??) )戰(zhàn)場(chǎng)附近的水域(yù )都還含有麻(má )痹作用。一些比(bǐ )較弱小的(de )細(xì)胞，在很遠(yuǎn)的地(dì(??) )方沾到毒(??)液就已(yǐ(??) )經(jīng)開(kāi)始喪失了一(yī )部分移動(dòng)速度。更加不敢向(xiàng )這邊游來(lái)，急忙(máng )的離開(kāi)了(le )這個(gè)(??)充(chōng )滿(mǎn)毒(??)液，令它不(??)(bú )爽的地方。
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