《美麗教師》BGM劇情簡介
陳天(tiān )豪的(??)動作并沒有引起那個龐然大物(wù )的(??)(de )理會(huì )，只是(??)(shì(??) )按照它前進的方向吸(??)收(??)著阻礙它(??)前(??)(qián )進(jìn )的細(xì )胞、細(??)(xì )胞碎片以及(??)一切能夠吸(??)收(??)的東西。
就(jiù )在(zài )陳(ché(??)n )天(??)豪繼(jì )續(??)思(??)考著應該要怎么樣進(??)化(??)成多細(xì )胞(??)(bāo )的(de )時(shí )候，另(??)外兩只獨角細胞做出(??)了(??)逃跑(pǎo )反(??)應(??)，立(lì )刻(kè )向(xiàng )周圍散(?)去(??)。
嘿嘿，DNA組件貌(?)似是可以(yǐ )從其他(tā )細胞中(zhōng )獲得(??)的，那么殺死(??)這(??)個細胞應該是(shì )可(kě(??) )以(??)獲(huò )得DNA組(??)件(??)(jiàn )的。只有一根纖毛，理(??)論上來講，現(xià(??)n )在自(zì )己的(??)速(??)(sù )度是可以跟得上那(??)個(?)家伙的。雖(??)然(??)(rán )有(yǒu )兩(liǎng )根(gēn )尖刺(??)，但(??)哥可是從人(??)過來的，只要繞(??)過那(nà )兩(liǎng )根(gēn )尖(jiā(??)n )刺(??)從后面攻(??)擊(??)應該是沒有問題的。
人(??)可(??)以(yǐ )走(zǒu )，DNA組(??)(zǔ )件留下。哦，不對，是細胞可以走(zǒu )，DNA組(??)件(jiàn )留下。
剛(?)感(??)覺到龐然大物，陳天豪(??)是(??)立馬(mǎ )掉(?)(dià(?)o )頭就(jiù )走。
怎(zěn )樣找幾個細胞來擊殺(??)它呢？或許(??)剛(??)(gāng )剛(gāng )在一(yī )起的獨(??)(dú(??) )角細胞能(??)夠(??)幫到忙，陳天豪嘗試著(??)(zhe )利(lì )用(yòng )意(yì(??) )識去呼(hū )喚逃(??)離得并不遠的獨角細(??)胞(??)。
選擇(zé )一(??)(yī(??) )個(gè )尖(jiān )刺加一個素(?)食(??)細胞口溝的(??)話，那么(me )自己就(jiù )有(yǒu )攻(gōng )擊(jī )力，自(??)己食物的選(??)擇(??)范圍就更多了(le )。現在(zà(??)i )沒(??)有遇(yù )到(??)其(??)他單細胞動物，不代表以后也(yě )遇(yù(??) )不到(dào )，防范(??)(fà(??)n )于未然總歸是好的，剛(?)剛(??)好營養值(?)(zhí(??) )也(yě )不會(huì )浪費。
陳天(??)豪利用毒液細(??)胞的速度優勢(??)以(yǐ )及(jí )毒(dú )液(yè )的(??)麻(??)痹(bì )功能(??)，成(??)功的干掉了一個細胞(??)群(??)體(tǐ )。初(chū )次(??)(cì )品嘗到了速度快的爽以及團結的(??)作(??)(zuò )用。
由(yó(??)u )陳(??)(chén )天豪(háo )打頭陣，另外(??)24只(??)毒液細胞分(??)成兩排(pái )，一排(pái )12只排布(bù )。因為有尖(??)刺的存在，每(??)個(??)毒液細(xì )胞(bāo )都保(bǎ(??)o )持(??)著一(yī )個(??)毒(??)液細胞的距離。這樣的(??)好處是(shì )，在發(??)(fā )現獵物(wù )的(??)時候，由前面的12只毒液(??)細(??)胞噴射(shè(??) )毒(??)(dú )液(yè )，在存儲下一次(??)毒(?)液攻擊的時(??)候，由后面那(nà )排(pái )毒(dú )液(yè )細胞頂(?)上(??)，能夠有效(??)的(??)利用間隙時(shí )間攻擊(??)(jī(??) )。
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