賀勤(?)和(hé )其他班兩(liǎ(??)ng )個(??)老師從(cóng )樓上的(??)教(jiāo )師食堂吃(chī )完(??)飯下來(lái ),聽見大(??)(dà(??) )門口的動(dòng )靜,認(??)出(chū )是自己班的學(??)生,快步走上去,跟(??)教(??)導主任打了聲招(??)呼,看向遲硯和孟行(??)悠:你們怎么還(??)不(??)去上課(kè )?
你使(?)喚(huàn )我還(hái )挺順(shù(??)n )口。遲硯(yàn )放下(xià(??) )筆(??),嘴上(shàng )抱怨(yuàn ),行(??)(há(?)ng )動卻(què )不帶耽誤(??)(wù )的。
幾秒(miǎo )的死寂(??)之(zhī )后,孟行(háng )悠(??)到(??)底是(shì )忍不住,拿(??)著菜單(dān )笑得不行(??)(háng ):硯二寶(bǎo )哈(?)哈(??)哈哈(hā )哈哈哈哈(??)(hā )哈,你這(zhè )名字可(??)真(zhēn )是太好聽了(??),一(??)點都不接地氣!!!
景(??)寶在場,這個小朋友(??)渾身上下都充滿(??)了(??)神秘感,孟行悠什(??)么都不知道(dào ),現在(??)這(zhè )個情(qíng )況也(??)(yě(??) )不好(hǎo )問什(shí )么(?),她(??)只(zhī )是能(néng )感覺(??)(jiào )到景寶跟(gēn )其(??)他(??)小朋(péng )友的不一(?)(yī(??) )樣。
快走(zǒu )到教室(??)的(de )時候,孟(mèng )行悠才(??)回(huí )過神來,扯扯(??)遲(??)硯(yàn )的袖口:你(??)說主任(rèn )會不會一(??)(yī )生氣,就(jiù )把勤(??)哥(??)給(gěi )開了?。?/p>
所(??)有。遲硯沒有猶豫,目(??)光平靜,我對事不(??)對(??)人,那句話不是針(??)對你。
孟行悠不怒反(??)笑:班長交待(dà(??)i )的(??)事兒,當然(rán )不能(??)(néng )吹牛(niú )逼。
你使(shǐ(??) )喚我(wǒ )還挺(tǐng )順(??)口(??)(kǒu )。遲硯放(fàng )下筆(??),嘴(??)(zuǐ )上抱怨,行動卻(??)不(bú )帶耽誤的(de )。
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